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品茗股份&教育部 2019年第一批产学合作协同育人项目正式启动

2019-08-20 159



为了积极响应教育部高等教育司发布的《教育部高等教育司关于征集2019年产学合作协同育人项目的函》号召,贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)精神,推进产学合作协同育人及建筑信息模型(BIM)应用,创新高校人才培养机制。杭州品茗安控信息技术股份有限公司(品茗股份:836188)决定设立专项资金和资源,开展产学合作协同育人项目,为校企双方搭建桥梁,着力培养适应产业发展需要的高质量人才,为企业发展提供良好的人才支撑。


2019年8月12日,高教司发布《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南(2019年第一批)的通知》,品茗股份提交的项目申请正式获得教育部高教司的批准。品茗股份&教育部2019年第一批产学合作协同育人项目申报工作正式启动。




一、申报项目

 

品茗股份&教育部2019年第一批产学合作协同育人项目简介

项目类型

项目简介

 

项目数

资助总金额

万元

云平台

软硬件设备

价值(万元

R新工科建设

面向“土木工程”、“工程管理”、“建筑学”、“智能建造”等相关专业,设立新工科建设项目共4项。在绿色建筑和信息技术快速发展的时代背景下,聚焦行业热点——基于BIM技术的现代化建造和智慧化管理,回应产业和技术最新发展的人才要求,以产业需求建专业,构建工科专业新结构;以技术发展改内容,更新工程人才知识体系,建成满足行业发展需要的课程和教材资源;以校企资源创条件,打造工程教育开放融合新生态,以产业和技术发展的最新成果推动工程教育改革,加快工程教育改革创新。鼓励校企合作办学、合作建设、合作育人、合作就业、合作发展,多种形式探索新工科教育实施路径,与高校、专家组织等共同探索新工科建设的道路。形成一系列新工科教学培养项目,探索新工科建设与实践教学模式。

 

4

12

40

R师资培训

围绕当前的产业BIM技术热点,协助提升一线教师的教学技能和课程建设水平,拟设立8个项目。针对工程项目全生命周期BIM的综合应用,开展BIM建模、深化设计、造价(算量)、施工、管理等方面的师资培训。通过该项目培养一支数量适中、结构合理的专业BIM师资队伍,增强专业教师对BIM技术的了解、BIM教学应用能力及BIM项目实战能力,让教师们掌握实际工程中BIM应用的价值点。

8

8

0

R实践条件和实践基地建设

拟设立30个项目,与高校联合建设实验室、实践基地,提升学校专业实践环境,共同开发有关的教学资源,提升学校实践教学水平;同时也可以基于实践基地开展创新创业、培训认证、社会服务等,探索利用校企合作共建实践基地促进人才培养改革的新模式,为培养社会紧缺的复合型应用人才创造条件。

30

0

300

合计

 

 

42

20

340

 

产学合作协同育人项目的实施流程是:高教司向社会公开征集项目指南    企业提交项目指南    高教司进行遴选、统一发布指南   

高校自主申请    企业评审立项    高教司公布立项结果    校企联合组织项目实施    企业组织验收。

 

二、支持办法

 

品茗股份拟支持4项新工科建设项目、8项师资培训项目和30项实践条件和实践基地建设项目,项目建设周期为1~2年。

1.经费:杭州品茗安控信息技术股份有限公司拟资助入选的新工科建设项目每个3万元人民币经费及1套价值10万元人民币的品茗BIM系列软件(使用权1年)支持,拟资助入选的师资培训项目每个1万元人民币经费支持,拟资助入选的实践条件和实践基地建设项目1套价值10万元人民币的品茗BIM系列软件(使用权1年)支持。

2.杭州品茗安控信息技术股份有限公司将为立项项目提供必要的技术支持。在项目开展周期内,保持双向沟通和交流,促进建设项目的顺利进行。

3.在项目结束之际,进行项目评审。目的是对项目进行总结,巩固建设成果,并为公开共享建设成果给所有学校做准备。

4.此外请注意:每位教师请申报上述项目中的1项,每个院校最多可申报2项,我们不鼓励多项申报。对于之前已经获得同类资助的老师,我们不再接受申报。

 

三、新工科建设项目介绍

 

(一)申报条件

1.申报人原则上要求为二级学院院长、副院长或专业负责人,从事相关专业教学、教务或科研工作5年以上,具备组织和指导项目实施的能力和经验;

2.要求申报院校具有相关专业或专业群,具备良好的应用型人才培养基础和条件,且有志于发展建设相关新工科专业体系;

3.要求院校领导大力支持新工科建设项目的开展,以产业需求建专业,搭建符合产业和技术最新发展的专业和学科架构。

(二)建设要求

1.在项目启动前应制定完整的新工科建设研究计划或实施方案,明确企业支持资金及资源的投入方向和目标成果;

2.根据产业和技术最新发展的人才需求,共同探讨面向新经济的工科专业改造升级和多方协同育人模式改革路径,以BIM技术的融入为切入点,重构专业,重建课程体系,推动教学与产业技术前沿结合,实现传统专业的革新;

3.以技术发展改内容,更新工程人才知识体系,校企共建能满足行业发展和人才培养需求的教材和课程资源;

4.校院领导支持推进新工科项目的建设,能促进项目的按时实施和完成。


四、师资培训项目介绍

 

(一)申报条件

要求申报院校具有相关专业或专业群,具备良好的综合应用人才培养基础和条件,且有志于发展建设、改革相关专业体系,优先考虑已经开展或准备开展BIM项目应用课程体系的院校。

(二)建设要求

1.品茗股份拟利用学校寒暑假期间集中组织师资培训,校方在报名期限内报名参加后,并确保教师参加本次师资培训;

2.将针对“BIM实际项目应用及分析”、“BIM的实践应用及课程知识体系的结合”、“高校BIM人才培养方案”、“BIM软件的应用及使用”等主题与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班。

 

五、实践条件和实践基地建设项目介绍

 

(一)申报条件

1.能够提供实训室建设配套的相应场地和基本设施;

2.实验室规划建设方案要求:有该课程2年以上授课经验或有相关领域著作论文成果或相关课程教材开发或课程实验实训建设经验;

3.院校领导大力支持产学合作协同育人的开展,并搭建符合企业联合实验室建设的要求、能满足合作专业用于教学、实训、创新的要求,可作为企业的实践基地和产品展示基地。

(二)建设要求

1.院校领导应积极支持教学创新和人才培养,推进高校专业综合改革及实践条件和实践基地建设,优先考虑具有创新发展思路的试点合作院校;院校负责组织落实实验室建设配套的相应场地和基本设施,并提供项目可行性实施方案;

2.根据不同院校的需求,派遣有丰富实践经验的专家级讲师,契合当前高校一线教育教学改革需求,结合“BIM建模”、“BIM施工技术”、“BIM工程项目管理”、“BIM工程算量”和“BIM工程造价”等应用技术开展培训,推进实践条件和实践基地建设工作,帮助合作院校完善专业课程教学建设,带动参训教师积极参与教学培训、课题研究、技术研讨、学习和交流活动。


 六、项目申报流程


1.申报者应在产学合作协同育人平台(http://cxhz.hep.com.cn/)注册教师用户,填写申报相关信息,并下载《2019年品茗股份教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。

2.项目申报人须在平台项目截止时间(2019年9月20日)前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档)上传至平台。若有任何疑问,请致电:李老师 13616717729

3.杭州品茗安控信息技术股份有限公司将于2019年9月组织专家进行申报项目评审,并公布入选项目名单。

4.杭州品茗安控信息技术股份有限公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年,所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告,杭州品茗安控信息技术股份有限公司将对项目进行验收。

有关本申报说明和申报表格式,请参见网址:https://www.pinming.cn/introduce.html。